La violencia entre los adolescentes puertorriqueños y sus factores de riesgo y protección
Juan Carlos Reyes, EdD, Héctor Colón, PhD,
Margarita Moscoso, PhD
Centro de Estudios en Adicción/IRESA/Escuela de
Medicina, Universidad Central del Caribe
Comisión para la Prevención de la Violencia (COPREVI)
Universidad de Puerto Rico en Cayey, 2009
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Dra. Juanita Rodríguez,
Dra. Nydia Lucca Irizarry
Universidad de Puerto Rico en Río Piedras
Comisión para la Prevención de la Violencia (COPREVI)
Universidad de Puerto Rico en Cayey
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Por BBC Mundo
Los animales podrían percibir cambios químicos en el agua poco antes de los terremotos.
Ésa podría ser la causa del extraño comportamiento de varias especies en ocasiones de sismos, según investigadores en Estados Unidos y el Reino Unido.
Una posible explicación es que las rocas bajo presión inusual liberan partículas con carga eléctrica que reaccionan con el agua. Los animales que viven en medios acuáticos o cerca de ellos son altamente sensibles a cualquier modificación en las propiedades químicas del agua y podrían percibir cambios días antes de que las rocas finalmente cedan en un sismo.
Los científicos, dirigidos por Friedemann Freund de la NASA y Rachel Grant de la Open University, Universidad Abierta, en el Reino Unido, esperan que su hipótesis inspire a biólogos y geólogos a trabajar juntos en la identificación de señales indicadoras de un terremoto inminente.
En este libro, M. Deutsch y R. Krauss explican las cinco teorías más representativas dentro de la psicología social: la teoría de la gestalt, la teoría del campo, las teorías del refuerzo, la teoría psicoanalítica y la teoría del rol.
La psicología social es aún una ciencia joven. De acuerdo a Allport, esta disciplina estudia las relaciones reales, imaginadas o anticipadas de una persona con otra, dentro de un contexto social, en la medida en que afectan a los individuos comprometidos en dicha relación.
arivera@elnuevodia.com
Las calificaciones de los alumnos que asisten a las escuelas públicas del País, y por las cuales pasan o reprueban grados, deberían ser analizadas como un todo por el Departamento de Educación (DE) a nivel central a la hora de establecer sus planes nacionales.
En ello coincidieron exsecretarios y conocedores en pedagogía entrevistados. Todos reconocieron que, al menos en la historia reciente de la agencia, esto no se ha hecho.
Una investigación realizada por El Nuevo Día sobre el sistema de calificación por notas en las escuelas públicas del País, puso al relieve que lo que el DE emplea para estudiar el desempeño académico nacional y delinear estrategias dirigidas a todas las escuelas del País, son las pruebas estandarizadas que ofrece una vez al año. Las llamadas Pruebas Puertorriqueñas de Aprovechamiento Académico (PPAA) sólo miden el aprendizaje en siete grados, y en tres o cuatro materias según el grado.
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